jueves, 4 de junio de 2015

TEMA 14: COMERCIO INTERNACIONAL, BALANZA DE PAGOS Y TIPOS DE CAMBIO.

3. Si se reduce el gasto de los extranjeros en España y aumenta el de los españoles en el extranjero, el superávit tan grande que tiene España en el apartado de turismo de la balanza de rentas disminuirá, afectando negativamente a la balanza de pagos española.
 4. Para un país, algunas ventajas de tener una divisa muy utilizada a escala internacional son, por ejemplo, que facilita los intercambios de ese país con el resto de países (al no tener que cambiar su moneda para realizarlos), da estabilidad a su sistema financiero, etc.
5. a) La balanza comercial o de mercancías es negativa. b) La balanza de servicios es positiva gracias a los ingresos derivados del turismo. El turismo es una de las principales vías de ingreso de capital extranjero en España. c) Aunque no hay datos concretos para los componentes de la balanza de rentas en el 2006, las rentas del trabajo tienen un menor peso ante las rentas procedentes de los intereses y dividendos. La razón es que España paga gran cantidad de intereses por los fondos que recibe de otros países para financiar su déficit. d) La balanza de transferencias corrientes es negativa debido principalmente a dos motivos: España recibe menos ayudas de la UE y ha aumentado el número de envíos de dinero que realizan los inmigrantes a sus países de origen. e) La balanza de capital es positiva debido a los fondos comunitarios que España recibe para llevar a cabo proyectos de inversión. f) Los principales componentes de la balanza de pagos que influyen más en la situación final del saldo de la balanza por cuenta corriente más la balanza de capital son el saldo de la balanza comercial (negativo), el saldo del turismo dentro de la balanza de servicios (positivo) y el saldo de la balanza de rentas (negativo).
6. La teoría de la ventaja absoluta expone que cada país debe especializarse en la producción en la que sea más eficiente, es decir, en aquella en la que incurra en menos costes. La teoría de la ventaja comparativa expone que los países deben especializarse en aquella producción en la que su coste de oportunidad sea menor. Esta última teoría es la más útil para explicar las ventajas derivadas del comercio internacional, porque puede ocurrir que algún país no tenga ventaja absoluta en la producción de algún bien y no pueda formar parte
 7. La OMC (Organización Mundial del Comercio) se creó en 1994 a escala internacional con el objetivo principal de reducir progresivamente todas las barreras internacionales al comercio entre sus Estados miembros (la mayoría de las naciones); es decir, pretende la progresiva liberalización del comercio internacional. El FMI (Fondo Monetario Internacional) es una institución nacida de los acuerdos de Bretton Woods con el objetivo de velar por el buen funcionamiento del sistema monetario internacional. Como puede observarse, la función de ambos en la estructura económica mundial es diferente: la OMC trata de garantizar el libre comercio y el FMI procura asegurar un sistema monetario internacional que lo permita.
8. Desde su incorporación a la UE y hasta hace relativamente poco, España vio cómo aumentaban los fondos recibidos de esta institución para llevar a cabo proyectos de inversión que impulsaran el crecimiento económico del país. Sin embargo, con la progresiva incorporación de nuevos países más pobres, estos fondos han ido disminuyendo, reduciéndose así el saldo positivo de la balanza de capital española. Además, las importaciones de productos manufacturados de países menos desarrollados, donde la mano de obra es más barata, aumentan cada vez más, lo que está provocando que el saldo de la balanza comercial se reduzca. Por otro lado, desde hace unos años, España se ha convertido en un país de inmigración, lo que ha causado una disminución adicional de la balanza de rentas.
9. Algunas medidas que podría adoptar un país para reducir su déficit en la balanza por cuenta corriente son: – Ayudas o subvenciones a empresas exportadoras, lo que fomentaría las exportaciones del país y el crecimiento de la demanda agregada. Además, ayudaría a mejorar el saldo de la balanza comercial o de servicios. – Campañas publicitarias que fomenten el turismo en España, para así mejorar su saldo de la balanza de servicios en el apartado de turismo y viajes, y conseguir el crecimiento de su gasto agregado. – Aumento de las inversiones en el extranjero para ingresar así mayores beneficios y mejorar el saldo de la balanza de rentas y, con él, el PIB.
10. a) Si se apreciara el euro, a la empresa española le saldría más barato adquirir ropa en China, porque con los mismos euros puede comprar más yenes. b) Si se apreciara el euro, a los españoles les costaría menos viajar a Londres, porque el cambio de su moneda con la libra sería mayor, es decir, con los mismos euros podrían comprar más libras.
11. La compra se contabilizaría como un ingreso en la balanza comercial, dentro de la cuenta corriente de la balanza de pagos española. Por otro lado, los siguientes sistemas con los que podría haber conseguido financiación para su adquisición se contabilizarían de la siguiente manera. – Si ha pedido los 12 000 euros a un banco español, se contabilizaría con signo negativo en la balanza financiera en el apartado “otras inversiones en el exterior”. – Si los ha cambiado en el Banco de España por los rands sudafricanos que tenía en su poder, se contabilizaría con signo negativo en la balanza financiera, en el apartado de “variación de reservas”. – Si ha logrado los 12 000 euros con una venta en España de un producto sudafricano, se contabilizaría en la balanza comercial con signo negativo. – Si los ha conseguido gracias a la venta de acciones de un banco español en una bolsa española, se contabilizaría en la balanza de rentas con signo negativo.
12. En la imagen se muestra un oleoducto, que sirve para transportar petróleo. Los alumnos deben destacar en la redacción las ventajas del comercio internacional, así como la relación de dependencia que crea entre países, sobre todo en el comercio de materias primas y energéticas, como es el caso del petróleo.
13. Las siguientes operaciones se contabilizarían en la balanza de pagos en los apartados indicados. a) La compra de una máquina en EE. UU. por valor de 50 000 euros: en la balanza comercial, con signo negativo. b) El gasto de un turista inglés en Mallorca en sus vacaciones: en la balanza de servicios, en su apartado de “turismos”, con signo positivo. c) La petición de un préstamo hipotecario a una entidad japonesa: en la balanza financiera, en su apartado “otras inversiones del exterior”. d) El pago de intereses de un ciudadano italiano a una entidad española: en la balanza de rentas, con signo positivo. e) El dinero que manda una ONG española a Burkina Faso para la construcción de una infraestructura en ese país: en la balanza por cuenta de capital, como una transferencia de capital, con signo negativo. f) Los fondos que envía la UE a España para mejorar sus infraestructuras de transporte: en la balanza por cuenta de capital, como una transferencia de capital, con signo positivo. g) El pago de impuestos indirectos al Estado alemán por parte de un ciudadano español que compra un bien allí: en la balanza comercial, con signo negativo. h) El pago que realiza una empresa española a otra canadiense: en balanza comercial, con signo negativo. i) Adquisición de acciones en la Bolsa de Tokio por un agente de bolsa español: en la balanza por cuenta financiera, en el apartado “inversiones en el exterior en cartera”, con signo negativo. j) La devolución de un depósito por parte de un español a un extranjero: en la balanza por cuenta financiera, con signo negativo. k) La compra de un billete de avión en Estados Unidos por parte de un ciudadano español: en la balanza comercial, con signo negativo.
14. Podría ocurrir que el resultado de la balanza por cuenta corriente y la cuenta de capital no coincidiese con la de la balanza por cuenta financiera, aunque con signo contrario. La razón es que existen agentes que no declaran los movimientos internacionales para eludir así el pago de impuestos. Para compensar los desequilibrios existentes y que la cuenta dé siempre cero, existe una cuenta denominada “errores y omisiones”, por la diferencia entre ambos saldos.
15. Un euro serían 1,36 dólares.
16. a) Si el euro pasa de costar 1,33 dólares a valer 1,29, el euro se habría depreciado y el dólar se habría apreciado. b) El euro se ha depreciado en un 3%.
17. Si el dólar se aprecia con respecto al euro y el barril de petróleo mantiene su valor: a) Los precios de la gasolina en nuestro país subirán. b) Si el dólar se depreciara, el precio de la gasolina bajaría.
18. Si la inflación en la Unión Europea es del 2% y en Estados Unidos del 4%, en este país se pueden comprar menos bienes con la misma cantidad de dinero, con lo que el dólar se depreciaría y el euro se apreciaría.
19. La moneda de un país cuya balanza de pagos tiene déficit crónico, cabe esperar que se deprecie. 20. La moneda que se devalúa cuando el tipo de cambio varía es el dólar. El inversor estadounidense que prestó en España 1000 euros el 1 de enero recuperará el 2 de febrero 1390 dólares, al igual que el inversor español que prestó 1000 euros en Estados Unidos.
21. a) La Big Mac en la Unión Europea costaría 2,95 euros, o, lo que es lo mismo, 3,74 dólares con el tipo de cambio existente. Ello provocará la depreciación del euro. b) La Big Mac costaría en Argentina 7 pesos, o, lo que es lo mismo, 2,31 dólares al tipo de cambio existente. Ello provocará la apreciación del peso argentino.

miércoles, 20 de mayo de 2015

TEMA 13: EL SISTEMA FINANCIERO Y LA POLÍTICA MONETARIA

1. ¿Cuáles son las principales funciones que cumple el sistema financiero en un país? Si no existieran intermediarios financieros, ¿cómo se verían afectados cada uno de los agentes económicos y la economía en su conjunto?

Poner en contacto y coordinar a los que ofrecen financiación con los que la demandan. Está compuesto por los intermediarios financieros y los mercados en los que actuan. Sino existieran ni los bancos, ni las cajas de ahorro , ni las cooperativas de crédito la gente no tendría donde depositar su dinero y además no podrían recibir prestamos ni obtener financiaciones.
2. Los fondos de inversión permiten a las personas que tienen una pequeña cantidad de dinero comprar una cartera con distintos tipos de acciones y bonos. ¿Cuál es la ventaja para el pequeño inversor de tener una cartera diversa en lugar de acciones o bonos en una sola empresa?
Si solo tienes una empresa te la juegas a que salga bien o mal, mientras que si tienes varias si solo te va mal en una no pasa nada.
3. Averigua cuáles son las principales compañías aseguradoras de España, que tipo de seguros son más utilizados y que cubre cada uno de ellos. Con la información que hayas obtenido, elabora un cuadro como este.
4. ¿Qué título de renta fija de las siguientes parejas esperas que pague un tipo de interés más alto? Razona tu respuesta.
a) Un bono del Estado español o un bono de un Estado sudafricano.
Un bono del Estado español.

b) Un bono con vencimiento en el año 2014 o uno con vencimiento en 2018.
Un bono con vencimiento en 2018.

c) Un bono de la empresa de refrescos líder o uno de una empresa nueva de programas informáticos.
De la empresa de refrescos líder.

d) Un bono emitido por el Estado español o un bono emitido por una empresa española.
Bono del estado español.
5. ¿Cuáles son los criterios que tienen en cuenta las personas cuando invierten en Bolsa? Si tú dispusieras de dinero, ¿qué buscarías más rendimiento o más seguridad? ¿Dónde invertirías entonces?
1. Hay muchas alternativas depende del dinero del riesgo, la rentabilidad que pretenda obtener y la liquidez que requiera.
2. Seguridad.
3. En una que suba lento pero seguro.
6. Comenta las características de las siguientes inversiones desde el punto de vista de su rentabilidad, riesgo y liquidez.
a) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.
b) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
c) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
d) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.
e) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
f) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.

7. Las acciones se pueden vender en Bolsa, esto es, se pueden cambiar por dinero. ¿Son las acciones tan líquidas como el dinero?
Sí.

8. Un inversor distribuye sus ahorros de la siguiente manera: 50% en acciones, 40% en depósitos a plazo y títulos de renta fija y 10% dinero en efectivo. Si sube de forma importante el tipo de interés, ¿qué le aconsejarías qué hiciera?
50% en depósitos a plazo y títulos de renta fija; 40% en acciones y 10% dinero en efectivo porque si sube el tipo de interés, el depósito a plazo fijo y los títulos de renta fija te sale más rentable ya que te da más dinero.
9. Razona si el importe que podría obtener por la venta de sus obligaciones sería superior o inferior al valor nominal.
Sería inferior, ya que el Ti de interés está al 5% y las suyas al 3% así que no interesa.
10. Analiza cómo afectan una subida y bajada de tipos de interés a los índices bursátiles y a los precios de la renta fija.
Si baja el tipo de interés en los índices bursátiles les afecta positivamente y a los precios de renta fija negativamente mientras que si sube el tipo de interés es al revés.
11. Theodore Roosevelt, famoso presidente de los Estados Unidos de principios del Siglo XX, afirmó: "No existe ninguna diferencia moral entre jugar a la lotería, apostar en las carreras de caballos o jugar en la bolsa de valores".
a) ¿Estás de acuerdo con esta afirmación?
Si.
b) ¿Todos los que invierten en la bolsa buscan lo mismo?
Si, ganar dinero.
c) ¿Son todas las inversiones iguales desde el punto de vista ético?
No.


12. Si la inflación de un país es más alta de lo que se esperaba y amenaza con seguir subiendo, ¿qué medidas deberían adoptar las autoridades monetarias de ese país para controlar la inflación?
Subir los precios
13. Observa la viñeta y responde a las cuestiones.

a) ¿Qué tipo de de informaciones buscan los inversores en bolsa antes de invertir?
El riesgo que tiene invertir.

b) ¿Por qué crees que algunos pueden asentar asesoramiento en el tarot?
Porque serán supersticiosos me imagino
14. Si los consumidores de un país pudieran frenar la inflación mediante una huelga de consumo en protesta contra los altos precios y si la huelga tuviera éxito y el gasto de consumo disminuyera de manera drástica, ¿conseguirían su objetivo de bajar la inflación? ¿Qué otras repercusiones tendría sobre la economía?
• Sí.
• La demanda agregada, producción, empleo y precios bajarían.
15. El director de una entidad bancaria cuenta con 300 millones € en depósitos de sus clientes en una economía con un coeficiente legal de reservas del 2%; por tanto, mantiene unas reservas de 6 millones. Si su mayor depositante retira 4 millones € en su cuenta, ¿qué medidas podría tomar para cumplir con la exigencia legal de reservas?
Pagar más o usar las reservas
16. ¿Qué debe hacer el Banco Central si quiere que aumente el dinero en circulación u oferta monetaria?¿Por qué sería mucho más fácil para el BCE aumentar la oferta monetaria en un período de prosperidad que en un período de crisis económica?
Facilitar el crecimiento económico y empleo y que los precios sean estables sean estables.
17. ¿Cuál es la relación entre ahorro, inversión y crecimiento económico de un país?
Si el ahorro es igual a la inversión, aumenta el crecimiento económico.

18. Muchas empresas favorecen que sus trabajadores tengan acciones de las empresas en las que trabajan. ¿Qué interés pueden tener estas empresas al fomentar dicha práctica?
Porque son accionistas y propietarios y de esta manera reciben dividendos.

19. Señala algunos factores que influyan positiva y negativamente en la cotización de sus acciones en Bolsa.
Buenos o malos resultados y lo que pagan de dividendo.

20. Observa la imagen y contesta.
a) Explica qué es el Euribor y qué funciones cumple en la economía.
Es el tipo de interés aplicado a los préstamos entre bancos de la zona euro; su función es darle un valor a los créditos hipotecarios y a otros préstamos bancarios.
b) ¿Quiénes crees que son las personas que aparecen en la imagen?
Accionistas.
c) ¿Por qué crees que el Euribor tiene un efecto de arma disuasoria y de conformismo social?

21. Supón que una empresa está considerando la posibilidad de construir una nueva fábrica y baraja dos alternativas para obtener los 3000000€ que necesita: ampliar su capital emitiendo acciones de 25€ de valor nominal o emitir obligaciones o bonos de 100€ de valor nominal a un tipo de interés del 4% anual. Con esta información:
a) ¿Cuántos títulos tendrá que vender en cada caso para obtener la cantidad que necesita?
1º- 3000000.
2º- 3000000 .
b) Alguien que invierte 20000€ en esta empresa, ¿cuántos títulos podrá comprar en cada caso?
800 acciones.
200 obligaciones.

22. Imagina que las cotizaciones de una acción del IBEX 35 durante la última semana, al final de la sesión bursátil.
a) Calcula cuál ha sido la tasa de variación de la semana.
6,5%.
b) Un inversor compró 1000 títulos a primera hora del martes. ¿En qué porcentaje se revalorizaron sus acciones al final de la semana? Si pasado tres meses vende sus acciones a 23,12 y suponemos que no existen comisiones, ¿cuánto obtendrá por ellas y cuál será la rentabilidad obtenida?
3,64%.
5,19%.

23. Los economistas suelen interpretar las subidas y bajadas de la Bolsa como presagio de futuras disminuciones y aumentos del PIB.
a) ¿En qué razones se basan esas previsiones?
En que suban o bajen los tipos de interés.
b) Observa y compara los dos gráficos siguientes y analiza la tendencia de la economía española en el período. ¿Es el IBEX 35 un buen indicador anticipando lo que ocurre en una economía española?
• En la primera hay muchas subidas y bajadas mientras que en la segunda no hay casi ninguna.
• No.
24.- Elabora un esquema con las distintas formas de financiación que tienen las empresas (emisión de acciones, emisión de obligaciones, préstamos, créditos, leasing, factoring, etc.), especificando brevemente en qué consiste cada una de ellas y cuáles son sus ventajas.

miércoles, 29 de abril de 2015

TEMA 12: EL DINERO

TEMA 12: EL DINERO

1. Piensa en situaciones en las que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar el dinero y completa:
Viaje en bus por prestar el móvil para hacer una llamada pequeña.
2. Explica por qué ni las piedras ni agua en un desierto no pueden ser utilizados como dinero:
Las piedras no pueden ser utilizadas como dinero porque la gente no se a puesto de acuerdo en utilizarlas como tal y como hay muchas nadie las compra.
Pero el agua en el desierto si que se puede utilizar como dinero porque como hay poca la gente hace lo que sea por conseguir.

3. ¿Qué requisitos debe cumplir una mercancía para que sea utilizada como medio de cambio? ¿ Y como depósito de valor?
Como medio de cambio que sea aceptado con la persona que se intercambia.
Como depósito de valor que los precios no suban es decir, valor estable.

4.¿Cuáles son las tres funciones del dinero en la economía? ¿Cómo afecta la inflacción a la capacidad del dinero como depósito de valor?

Permite medir el valor de los bienes y servicios.
Se pueden comprar los bienes.
Poder sumar bienes heterogéneos.
5. Observa esta fotografía tomada en un país donde la moneda oficial no es el euro:
a) El estado admite esta moneda porque seguramente su moneda es mas baja y salen beneficiados.
b)Que su moneda sea demasiado cara.

6. Si alguien te preguntara por la cantidad de dinero que tiene una familia para gastar inmediatamente, ¿cómo procederías para calcularla?

Contaria el dinero en efectivo y el de los bancos quitando los intereses.

7. Suponte que muchas personas descubrieran en España una forma fácil de falsificar billetes de 50 euros..

Aumentaria la inflacción y se dejaría de trabajar.

8. El dinero fiduciario actual no es convertible en oro y tiene valor porque la autoridad así lo ha declarado.

a) El estado con acuerdos con los bancos.
b) No porque la autoridad Española usa como única moneda el euro.

9. Observa los folletos de publicidad de los grandes establecimientos comerciales.En muchos de ellos puedes leer de este tipo:

a) Estos establecimientos son buenos para los clientes que pueden pagar más cómodamente
b) Que tienen mas dienero al haber mas clientes

10. ¿Cuáles de los siguientes productos son dinero y cuales no en la economía española?

a) Un cheque bancario: Si
b) Un billete de 50 libras: No
c) Una tarjeta de débito: Si
d) Un billete de 50 euros: Si
e) Una acción de una empresa española: Si

11. ¿Qué ocurriría si el gobierno de la India tratara de solucionara?
Yo creo que no todo el mundo cogería rupias y los que hubieran cogido se las gastarían y se volverían pobres otra vez.

12. Supongamos que eres una persona muy solvente y conocida en tu pueblo o ciudad..

No pero si así fuera seria dinero fiduciario.

13. Lee las vimetas, ¿qué responderías tu a Mafalda?
Aunque el dinero no lo es todo si casi todo sin dinero te morirías de hambre.

14. Cheque..
a) ¿Qué es un cheque?
Un cheque en dinero en papel en el que se pone un numero de cuenta para que cobres esa cantidad de dinero.

15. María, Cristina, Carlos y Lucas viven en una pequeña isla perdida..
a) Cristina tiene que cambiar yogur por pan y Carlos darle naranjas y María darle en pan que le a dado Cris.
b) No todo lo que tienes lo tienes que gastar si quieres comer.
c) Si tienen monedas directamente contactaran con el que tiene el producto que quieren.
d) Ventajas del trueque: Nadie es excesivamente rico, no es necesario trabajar para alimentarse.
Desventajas: No siempre coinciden las necesidades y los bienes son indivisibles.


18. Un producto que hoy cuesta 300 euros valía el año pasado 250 euros:
a) El precio ha subido en un 20 %
b) 360 euros.

19. En un país en el que el coeficiente legal de reservas o de coeficiente de caja es del 5 %:

a) Aumentara en 26250 euros.
b) Iría aumentando
c) que subiría demasiado.

20. Suponte que un país se esperaba que la inflación fuera del 3% en el siguiente año pero en realidad los precios subieron un 5%

a) Negativamente
b)Favorablemente
c)Negativamente
d) Negativamente
e)Favorablemente

21. Un trabajador ganaba en año pasado 2000 euros al mes y este año ganaba 2100 euros.

No a mejorado simplemente a subido el nivel de vida.

23. Una persona presta 12000 euros a un tipo de interés del 5 % a pagar en dos años
a)Que las personas al dejar dinero y no poder disponer de el tienen que cobrar unos intereses.
b) 300 cada año
c) Un seis por ciento de interés
d) No

lunes, 6 de abril de 2015

Actividades finales del tema 11: Las cuentas publicas y la política fiscal.

Actividades finales del tema 11: Las cuentas publicas y la política fiscal.

1. Distintos niveles de las ADMINISTRACIONES públicas con los que estás relacionado, de mayor a menor proximidad.
La administración central (formada por el Estado y los organismos autónomos; INE, Museo del Prado, etc).Las administraciones territoriales (constituidas por las comunidades autónomas y las corporaciones locales; ayuntamientos y diputados provinciales).Seguridad Social.
2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban? ¿Y los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos?
DOCUMENTO aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto. Cuando el documento se refiere a otras entidades públicas, como ayuntamientos o comunidades autónomas, se conoce genéricamente como presupuesto público.Los presupuestos autonómicos y municipales, sus Gobiernos autónomos, respectivamente, elaboran su presupuesto, que deberá ser aprobado por su asamblea legislativa correspondiente.
3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público? ¿Qué fórmulas tiene el sector público para compensar el déficit?
Nos indica que el gasto realizado es superior a los ingresos públicos.El Estado puede o bien aumentar los impuestos o bien recurrir al endeudamiento, es decir, pide a los particulares que inviertan sus ahorros en el nombre genérico de deuda pública (bonos del Estado, letras de Tesoro, etc.).
4. Cuando el déficit es estructural o permanente, ¿cuáles son las consecuencias para el país?Endeudamiento acumulado, aumento de los gastos de intereses de los próximos años.
5.a) Educativos. Enseñanza; en algunos casos, libros; colegios.
b) Sanitarios. Centro sanitario, acceso a medicamentos y a observación del paciente.
c) Oden público y seguridad ciudadana.
d) Culturales y recreativos.
e) Vivienda y servicios comunitarios.
f) Protección social.
g) Asuntos económicos e inversión.
6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?
La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.
7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de transferencia?
Los gastos reales son los gastos corrientes del Estado más los de inversión (habituales).Los gastos de transferencia son los que el Estado realiza sin pedir nada a cambio (prestaciones, subvenciones, etc.
a) Compras de nuevos coches para la policía. Gasto real.
b) Construcción de obras públicas. Gasto real.
c) Subvenciones a empresas en crisis. Gasto de transferencia.
d) Pago de pensiones. Gasto de transferencia.
e) Gastos de material sanitario. Gasto real.
f) Contratación de funcionarios. Gasto real.
g) Ayudas a familias necesitadas. Gasto de transferencia.
8. Define los impuestos, ¿cuáles son sus finalidades? Si no hubiera impuestos: ¿cómo y quién proporcionaría bienes y servicios públicos? ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esa situación?
Los impuestos son PAGOS que los ciudadanos están obligados a hacer por ley para que el Estado y el resto de administraciones públicas dispongan de los recursos suficientes con los que finaniar los gastos públicos.
Si no hubiese impuestos, los bienes y servicios los proporcionarían las empresas, pero habría que pagar por ello, así que los beneficiados serían las empresas y los perjudicados la sociedad, aunque algunos igual terminarían por desaparecer, ya sea por no ser rentable o por no poder realizar estos bienes y servicios.
9. ¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos?
Los impuestos directos se aplican sobre una manifestación directa de la capacidad económica de los contribuyentes, como la obtención de una renta o la posesión de un patrimonio.Los impuestos indirectos recaen sobre una manifestación indirecta de la capacidad económica de los contribuyentes, como son sus actos de consumo o de transmisión.
10. Explica las diferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.
Los impuestos son pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la Administración (recogida de basura, alcantarillado, permiso de conducir, tasas académicas, etc.).Las contribuciones son tributos que pagan quienes se benefician de una obra o servicio público (pavimentación de una calle, construcción de una acera, etc.).
11. a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.
b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.
c) Evolución del déficit o superávit.
12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?
Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).
13. ¿Qué son las retenciones a CUENTA del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?
Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.
14. A través del IRPF se busca la aplicación de los principios de justicia, equidad y redistribución de la riqueza. ¿Qué fórmulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?
Hay distintos criterios:Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).
15. ¿Cuáles suman y cuáles restan en el IRPF?
a) Tienen dos hijos (de 9 años y 1 año).La renta disminuye.
b) Los padres trabajan y cobran sueldos mensuales, de los que les retienen una parte todos los meses para el impuesto, además de las cotizaciones sociales.La renta aumenta.
c) Viven en una casa que aún no han terminado de pagar.La renta disminuye.
d) Reciben intereses de una cuenta de ahorro.Aumenta la renta.
e) Hacen aportaciones a un plan de pensiones.La renta disminuye.
f) Venden un solar por encima de lo que costó.Aumenta la renta.
g) Aportan donativos a una ONG.La renta disminuye.
17. Tipo impositivo de IVA.
a) Leche y pan. 4%.
b) Carne y pescado. 7%.
c) Pasteles. 7%.
d) Ir al dentista. 0%.
e) Recarga de móvil. 16%.
f) Libros. 4%.
g) Compra de ropa. 16%.
h) Comer en un restaurante. 7%.
i) Ir al cine. 7%.
j) Compra de medicinas en la farmacia. 4%.
¿Por qué crees que unos bienes tienen que pagar más o menos IVA que otros, o no pagar nada? ¿En qué bienes rebajarías o eliminarías el IVA y por qué?
Según el nivel de prioridad del bien o servicio en la sociedad.Eliminaría el IVA en los medicamentos o en los alimentos fundamentales.
18. El balance entre lo que pagamos en impuestos y lo que recibimos en bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos. ¿Qué factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello?
Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tedrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.
19. ¿La recaudación por impuestos sube o baja cuando crece la economía y aumenta la producción y el EMPLEO?
La recaudación será mayor, ya que habrá más personas TRABAJANDO, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.

martes, 17 de marzo de 2015

Tema 10 Actividades finales

1.
Crecimiento del PIB, pleno empleo, Estabilidad de precios, equilibrio exterior.Los factores que influyen son:Fuerzas de mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno.


2.
a) DA = C + I + G + (X - M)
b) DN = C + I + G


4.
- La renta disponible de las familias- el consumo crece en la medida que aumenta la renta.
- Los tipos de interés y las facilidades para obtener créditos- como muchas compras se hacen con préstamos, si bajan los tipos de interés resultará mas barato pedir prestado.
- El ciclo vital de las personas- los jóvenes y los ancianos son más propensos a gastar su renta que las personas de edades intermedias.


5.
1.8 %


6.Las personas ahorran para:Asegurarse la protección ante diversas situaciones (paro...).Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante.Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.Las circustancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son:El aumento de la renta o la disminución..El ciclo vital de las personas.La disminución de los precios o el aumento.Las expectativas de futuro.


7.a) El ahorro esta disminuyendo y puede deberse a unas expectativas de futuro y a un aumento de la renta .b) Las familias ante tales expectativas, dejarían que su ahorro fuese prácticamente nulo. O también podría ser que se mantuviese en x% 

8.a. la demanda se desplaza a la izquierda y la oferta a la izquierda. b. la demanda se desplaza a la derecha y la oferta también. c. la demanda se desplaza a la izquierda y la oferta a la derecha.d. la demanda se desplaza a la derecha y la oferta también.e. la demanda se desplaza a la izquierda y la oferta también. f. la demanda se desplaza a la izquierda y la oferta también.

9.Los componentes de la inversión en la contabilidad nacional son: Las inversiones en plantas y equipos y la construcción de viviendas.

10.
Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.


11.
Que el porcentaje del RTG sea mayor al del ti.


12.
a) Aumenta el consumo y la inversión. b) Aumenta el consumo y la inversión. c) Aumenta el consumo y el ahorro.d) Aumenta el ahorro, disminuye el consumo y la inversión.


14.
El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies.
EL indice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años
anteriores.


15.
a) Vb) Vc) Fd) Ve) F


16.
En que la demanda agregada es la previsión de la demanda, y el estado producirá lo que se demande, coincidiendo así los dos términos.


17.
Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.
Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.


18.
a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte con las curvas de oferta y demanda agregadas?Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).
b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?
c) ¿Cómo podría explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda?
¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos? Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro. Sí, el Estado puede mantener la estabilidad o el crecimiento reduciendo los tipos de interés, etc.

domingo, 1 de marzo de 2015

Actividades Tema 9

1. a) Las economías mixtas son sistemas económicos que
combinan las ventajas del mercado en la búsqueda
de la eficiencia, con la intervención estatal en pro de
una mayor equidad.
b) La crisis en la confianza de los mercados, en
especial, a partir del crash de 1929.
c) En las economías mixtas, el peso del Estado en la
economía varía según los países.
2. Se trata de elaborar un cuadro en el que se
explique cada fallo, se ordene según la importancia
que se considere y se identifique la intervención del Estado
en cada caso.
3. Hay que relacionar la cita de Galbraith con
dos fallos del mercado: el mercado no satisface
determinadas necesidades colectivas (bienes públicos)
y las desigualdades en la distribución de la renta. La
frase de Keynes podemos relacionarla con una de sus
principales aportaciones: en situaciones de
desocupación generalizada, es necesaria la intervención
del Estado para impulsar la economía a través del gasto
y la inversión pública.
4. Los ciclos económicos son el resultado de la fluctuación
(expansión y contracción) de la actividad económica.
Keynes, en plena gran depresión, aportó la idea de que
el Estado debería intervenir con políticas fiscales para
animar a la producción y el consumo, favoreciendo así
la fase de recuperación.
5. Respecto a las funciones del sector público en la
economía, los monetaristas o neoliberales opinan que el
Estado debe limitarse a garantizar el libre
funcionamiento del mercado, y a controlar la cantidad
de dinero y la inflación. Por su parte, los neokeynesianos
opinan que el Estado debe intervenir con políticas
fiscales y monetarias para estabilizar la economía.
6. En un sistema de economía mixta, el Estado interviene
en la economía con el objetivo de corregir los fallos
provocados por el libre funcionamiento de los mercados.
7. a) Una externalidad negativa se produce cuando la
actividad de un consumidor o productor (por
ejemplo, un fumador, la contaminación de una
factoría, etc.) perjudica a terceros. El Estado trata de
corregir estas situaciones a través de la regulación de
las actividades y los impuestos.
b) Las externalidades positivas producen el efecto
contrario, y se fomentan a través de subvenciones y
regulaciones a favor.
8. a) La empresa busca maximizar sus beneficios, por
tanto, estará interesada en seguir contaminando si el
pago de la multa le genera un menor coste que la no
contaminación.
b) Multas por un importe superior, regulación de la
actividad, impuestos, etc.
9. a) El botellón provoca conflictos de valores entre sus
protagonistas, que apelan a su libertad económica y
de ocio, y quienes sufren las externalidades
negativas de este comportamiento: la contaminación
acústica y la suciedad.
b) Las soluciones de equilibrio las debe protagonizar el
sector público regulando esta actividad y ofreciendo
alternativas de ocio.
c) Ofreciendo soluciones satisfactorias a ambas partes.
10. Los bienes públicos puros son aquellos cuyo consumo
es indivisible (por ejemplo, un parque público) y, por
tanto, no se puede excluir a ninguna persona de su
disfrute. El problema implícito es que, ya que no da
beneficios, ninguna empresa se responsabilizará de
costearlo.
11. a) La oferta de este tipo de bienes se limitaría a los
ámbitos rentables, con lo cual dejarían de producirse
muchos bienes.
b) La ciudadanía saldría perjudicada al reducirse
drásticamente la oferta de bienes básicos.
12. Existen muchas prácticas contrarias a la libre
competencia; quizá una de las más frecuentes se
produce cuando las empresas se ponen de acuerdo
para aumentar su poder de mercado. La falta de
competencia lleva implícita una menor preocupación
por la productividad del trabajo y la calidad de los
productos, retrasando la incorporación de innovaciones
tecnológicas.
13. a) Las empresas tratan de disminuir la competencia
mediante acuerdos para aumentar su poder de
mercado.
b) La falta de competencia beneficia a las empresas y
perjudica a los consumidores; el Estado trata de
corregir estas situaciones mediante regulaciones
antimonopolio, y en defensa de los consumidores y
la competencia.
14. a) a y d. El Estado proporciona bienes y servicios.
b) Regulación de la actividad económica.
c) Tratar de estabilizar la economía.
e) Establece los impuestos que hay que pagar.
f) Redistribución de la renta.
15. Las medidas coyunturales se plantean a corto plazo
para evitar las fluctuaciones de la economía. Ejemplos:
medidas sobre impuestos, tipos de interés, etc. Las
medidas estructurales están pensadas para crear o
mejorar las condiciones que favorecen el crecimiento
económico a medio y largo plazo. Ejemplos: planes de
reconversión industrial, las inversiones para controlar
sectores clave de la economía, etc.
16. Política de rentas, política monetaria, política fiscal,
política exterior.
17. Las proposiciones positivas explican una determinada
situación; por ejemplo, si disminuye el tipo de interés,
aumenta la inversión. Mientras que las proposiciones
normativas implican una opinión económica, por
ejemplo, el Gobierno debería favorecer la recuperación
económica incrementando la inversión pública.
18. a) Positiva. b) Normativa. c) Positiva.
19. a) En las respuestas a los alumnos se deben valorar los
ejemplos que aporten.
b) Las decisiones económicas llevan implícitos
conflictos entre valores, ya que no satisfacen por
igual los intereses de todos los ciudadanos y agentes
económicos.
20. En el Estado de bienestar, es el Estado el responsable
de proveer los medios y condiciones para que sus
ciudadanos obtengan un grado de bienestar que
permita una vida digna. El Estado de bienestar se nutre
fundamentalmente de los valores de solidaridad,
equidad y seguridad económica. Beneficia a todos los
ciudadanos, pero de forma muy especial a los que
cuentan con menos recursos.
21. Tasa de dependencia = población mayor de 65 años /
población entre 15 y 64 años. En España se prevé que
pasará de 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, es decir,
crecerá más del 100% en menos de 50 años.
22. Para mantener el Estado de bienestar, son básicos el
crecimiento del empleo y la solidaridad.
23. La Seguridad Social nace como un seguro para
proporcionar prestaciones a sus cotizantes. Hoy, en
España, se obliga a todas las empresas y trabajadores a
cotizar, y las prestaciones sociales benefician al
conjunto de la población, superando así a los seguros
que solamente cubren las eventualidades de sus
cotizantes. La Seguridad Social es un mecanismo de
distribución de la renta, ya que contribuye a compensar
las desigualdades.
24. La Seguridad Social se financia a través de las cuotas
obligatorias de empresarios y trabajadores. Su cobertura
beneficia a la sociedad en general, pero en especial a
quienes no cuentan con recursos suficientes para
garantizar una renta mínima. Las prestaciones por
pensiones que cubre la Seguridad Social son de dos
tipos: las contributivas, que benefician a los
pensionistas que han cotizado previamente, y las no
contributivas, que benefician a pensionistas que no han
cotizado.
26. La imagen refleja las desigualdades en la distribución
de la renta y la riqueza que el mercado no contempla. El
Estado trata de corregir estas desigualdades con su
función redistributiva a través de un sistema tributario
progresivo, con medidas para la igualdad de
oportunidades, asistencia social, etc.
27. a) Los artículos establecen los fundamentos a los que
deben someterse tanto los agentes privados como el
sector público.
b y c) Son cuestiones de opinión que deberán ser
argumentadas y contrastadas.
28. a) Esta actividad planteada como dilema moral es una
oportunidad para relacionar los conceptos analizados
en las primeras unidades (coste de oportunidad y
racionalidad económica) con otros condicionantes
que influyen en nuestras decisiones.
b) Esos recursos podrían obtenerse a través de cuotas a
la Seguridad Social e impuestos.
29. a) Equidad, solidaridad, seguridad económica.
b) La Seguridad Social es el principal mecanismo en
España para garantizar la protección de la vejez.